الفرض العاديّ 2: (اللّغة والتّعريب)، نصّ: (جبران خليل جبران)، 2017-2018

درسا الفرض:

- الجملة الظّرفيّة (هي مخصّصة للشّعب العلميّة فحسْب).

- الجملة الشّرطيّة (تُدرَّس لجميع الشّعب).

✿❦  أستاذة العربيّة: فوزيّة الشّطّي  ❦✿❦  الفرض العاديّ 2: اللّغة والبلاغة  ❦✿     ❦✿  معهد قرطاج حنّبعل  ❦✿❦  2 آداب 2  ❦✿❦  2018.4.06  ✿❦

مَاذَا أَقُولُ عَنْ كُهُوفِ رُوحِي؟ (أ) مَهْمَا أَقُلْ عَنْهَا، تَبْعَثْ فِيكِ الخَوْفَ. لَـمَّا أَتْعَبُ مِنْ سُبُلِ النَّاسِ الوَاسِعَةِ أَلْتَجِئُ إِلَيْهَا. إِنِّي أَدْخُلُ كُهُوفَ رُوحِي عِنْدَمَا لاَ أَجِدُ مَكَانًا آخَرَ أُسْنِدُ إِلَيْهِ رَأْسِي. وَقُبَيْلَ الدُّخُولِ إِلَيْهَا أَتَأَمَّلُنِي جَيِّدًا. وَلَوْ كَانَ لِـمَنْ أُحِبُّهُمُ الشَّجَاعَةُ لِدُخُولِ تِلْكَ الكُهُوفِ لَـمَا وَجَدُوا فِيهَا سِوَى رَجُلٍ رَاكِعٍ عَلَى رُكْبَتَيْهِ وَهْوَ يُصَلِّي [...]. لاَ، لاَ أُرِيدُ أَنْ يَفْهَمَنِي بَشَرِيٌّ إِذَا كَانَ فَهْمُهُ إِيَّايَ ضَرْبًا مِنَ العُبُودِيَّةِ الـمَعْنَوِيَّةِ. وَمَا أَكْثَرَ الَّذِينَ يَتَوَهَّـمُونَ أَنَّـهُمْ يَفْهَمُونَنَا لِأَنَّـهُمْ وَجَدُوا فِي بَعْضِ مَظَاهِرِنَا شَيْئًا شَبِيهًا بِـمَا اخْتَبَرُوهُ مَرَّةً فِي حَيَاتِهِمْ. وَلَيْتَهُمْ يَكْتَفُونَ بِادِّعَائِهِمْ إِدْرَاكَ أَسْرَارِنَا، تِلْكَ الأَسْرَارِ الَّتِي نَحْنُ ذَوَاتُنَا لاَ نُدْرِكُهَا. وَبَعْدَ أَنْ يَصِمُونَنَا بِعَلاَمَاتٍ وَأَرْقَامٍ يَضَعُونَنَا عَلَى رُفٍّ مِنْ رُفُوفِ اعْتِقَادَاتِهِمْ. فَــــ(ب)كَيْفَمَا يَفْعَلْ الصَّيْدَلاَنِيُّ بِقَنَانِي الأَدْوِيَة، يَفْعَلْ هَؤُلاَءِ بِالأُدَبَاءِ. ✿ رسائلُ جبران خليل جبران، مؤسّسة بحسون للنّشر والتّوزيع، بيروت، 2015 ✿ ✿ ص: 94-95، بتصرّف ✿ 1-   اِستخرجْ مِن النّصِّ جملةً شرطيّة تدلّ على معنَى الامتناع: (1ن)  ·  ............................................................................................................................. 2-   حلّلْ هذه الجملَ الظّرفيّةَ تحليلا كاملا: (5ن) -       لَـمَّا أَتْعَبُ مِنْ سُبُلِ النَّاسِ الوَاسِعَةِ، أَلْتَجِئُ إِلَيْهَا.  © .......................................................................................................................... -       قُبَيْلَ الدُّخُولِ إِلَيْهَا، أَتَأَمَّلُنِـي جَيِّدًا. © ........................................................................................................................... -       بَعْدَ أَنْ يَصِمُونَنَا بِعَلاَمَاتٍ وَأَرْقَامٍ، يَضَعُونَنَا عَلَى رُفٍّ مِنْ رُفُوفِ اعْتِقَادَاتِـهِمْ. © ........................................................................................................................... -       سَاعَةَ يَتَحَاوَرُ الشُّعَرَاءُ الـمُبْدِعُونَ، أَنْصِتُوا صَامِتِينَ. © ........................................................................................................................... 3-   حلّلِ الجملتيْن الشّرطيّتيْن الـمُلوّنتيْن في النّصّ: (5،2ن) (أ): .......................................................................................................................... (ب): ........................................................................................................................ 4-   كوّنْ جملاً شرطيّة مِـمّا يلي، مع الشّكلِ التّامّ: (3ن) -       فِي كُلِّ مَكَانٍ أَدْخُلُ، أَرْكَعُ مُصَلِّيًا. © ....................................................................................................................... -       الَّذِي يَتَوَهَّمُ أَنَّهُ يَفْهَمُنَا، يُخْطِئُ فِي تَقْدِيرِ عَقْلِهِ. © ....................................................................................................................... -       فِي كُلِّ زَمَانٍ يَظْهَرُ الشَّاعِرُ، يَعِيشُ غَرِيبًا. © ....................................................................................................................... 5-   عرّبِ النّصَّ الفرنسيَّ التَّاليَ، واشكلِ النّصَّ العربيّ شكلا تامّا: (5،7ن) Abandonné à lui-même, Olivier Twist se livra aux réflexions que le traitement qu’il venait d’endurer devait fatalement éveiller dans le cœur d’un enfant. Il avait écouté les moqueries avec dédain, il avait supporté les coups sans pousser un cri car il était fier et il se serait laissé brûler vif plutôt que de proférer une plainte. Mais maintenant que personne ne pouvait le voir ou l’entendre, il tomba à genoux […] et se mit à verser des larmes.  s Charles Dickens, Olivier Twist, Édition Hemma s s p: 12, Belgique, 1969 s sLivra (v.pr. se livrer): montrer ouvertement ses sentiments. sRéflexions (n.f): pensées, remarques, observations, idées. sEndurer (v.t): souffrir, supporter. sFatalement (adv.): inévitablement, certainement, sûrement. sDédain (n.m): mépris, fierté, orgueil. sVif (adj.): vivant, en vie. sProférer (v.t): prononcer, exprimer.     ….……………...........................…………………….............………………………….. ….…………….............................……………………………………………………….. ….……………....................................………………………………………………….. ….…………….......................…...………………………..........……………………….. ….……………....................................………………………………………………….. ….…………….........................………………………………………………………….. ….……………......................…………………………………………………………….. ….……………...................……………………..........………………………………….. ….……………...................……………………..........………………………………….. ✿ÿ [1] نقطة على وضوحِ الخطّ ونظافةِ الورقة ÿ✿       ✿ÿ عمــلاً موفّــقا ÿ✿

الفرض التّأليفيّ 1: (المقال الأدبيّ)، محور 2: (التّجديد في الشّعر..، أبو نوّاس)، 2024-2025

 

✿ أستاذة العربيّة ✿ فوزيّة الشّطّي ✿ الفرض التّأليفيّ 1 ✿ المقال الأدبيّ ✿ ✿ 2 آداب 1 ✿ معهد المنتزه ✿ 2024.12.9 ✿

✤ الموضوع: «جَدَّدَ الشَّاعِرُ العَبَّاسِيُّ الـحَسَنُ بْنُ هَانِئٍ فِي الكِتَابَةِ الشِّعْرِيَّةِ مِنْ حَيْثُ اللُّغَةُ وَالبِنْيَةُ وَالصُّورَةُ وَالـمَضَامِينُ». حَلِّلْ هَذَا القَوْلَ، وَنَاقِشْهُ مُعْتَمِدًا مَا دَرَسْتَ مِنْ نُصُوصِ أَبِـي نَوَّاسٍ. (مُلاَحَظَةٌ: الشَّوَاهِدُ الشِّعْرِيَّةُ تُلَوَّنُ وَتُشْكَلُ شَكْلاً تَامًّا). ❙✿   عمَــلا مُوفَّـــقا   ✿❙

الفرض التّأليفيّ 1: (اللّغة والتّعريب)، نصّ: (أساطيرُ اليونان)، 2024-2025

درسا اللّغة: 

- الصّيغُ الصّرفيّة والدّلالة الزّمانيّة.

- الحروفُ المحدّدة للزّمان مع صيغة المضارع.

♪◘♣  أســــتاذة العربـيّة  ♣  فوزيّة الشّـــطّي  ♣  الفرض التّأليفيّ 1  ♣  اللّغة والتّعريب  ♣◘♪    ♪◘♣  2 آداب 1  ♣  معهد المنتزه، الكبّاريّة  ♣  2025.12.06  ♣◘♪

❀ أَحَبَّ زيُوس مُبْدِعُ الصَّوَاعِقِ سِيميلاَ الرَّائِعَةَ ابْنَةَ قَدمُوس [...]. وَوَعَدَهَا أَنْ يُنَفِّذَ لَـهَا أَيَّ رَغْبَةٍ تَشَاءُ مَهْمَا كَانَتْ. وَأَقْسَمَ عَلَى ذَلِكَ بِـمِيَاهِ نَـهْرِ ستيكس الـمُقَدَّسَةِ. وَهْوَ القَسَمُ الَّذِي لاَ حَنَثَ فِيهِ. لَكِنَّ هِيرَا كَانَتْ تَكْرَهُ سِيميلاَ وَتَرْغَبُ فِي إِهْلاَكِهَا. فَقَالَتْ لَـهَا: «اُطْلُبِـي مِنْ زيوس أَنْ يَتَجَلَّى لَكِ بِكُلِّ عَظَمَتِهِ الإِلَـهِيَّةِ. وَسَيَفْعَلُ ذَلِكَ مِنْ أَجْلِكِ. إِنْ يَكُنْ صَادِقًا فِي هَوَاهُ، يَسْتَجِبْ لَكِ». فَطَلَبَتْ سِيميلاَ مِنْ زيُوس أَنْ يُنْجِزَ لَـهَا هَذِهِ الرَّغْبَةَ دُونَ سِوَاهَا. وَلَـمْ يَسْتَطِعْ الإِلَهُ الرَّفْضَ [...]. فَقَدِمَ إِلَيْهَا مَـحْفُوفًا بِكُلِّ مَا لَهُ مِنْ أُبَّهَةٍ وَعَظَمَةٍ. وَاهْتَزَّتِ الصَّوَاعِقُ فِي يَدِهِ. فَاضْطَرَبَ قَصْرُ قَدمُوس. وَتَرَنَّـحَتْ أَرْكَانُهُ. وَانْقَضَّتِ الصَّوَاعِقُ. فَالْتَهَمَتْ نِيرَانُـهَا القَصْرَ بِـمَا فِيهِ. وَأَلْقَتْ سِيميلاَ بِنَفْسِهَا عَلَى الأَرْضِ. لَكِنَّ أَلْسِنَةَ النَّارِ دَاهَـمَتْهَا. وَلَـمَّا تُدْرِكْ النَّجَاةَ. وَوَلَدَتْ وَهْيَ فِي النَّزْعِ الأَخِيرِ طِفْلاً هَزِيلاً عَاجِزًا عَنِ الـحَيَاةِ. كَانَ هُوَ ديُونِيسيُوس. أَحْدَقَتِ النِّيرَانُ بِالوَلِيدِ. لَكِنْ لَنْ يَصِلَ الـمَوْتُ إِلَى مَنْ كَانَ زيُوس أَبَاهُ. ·❙ عماد حاتم، أساطيرُ اليُونَان، دار الشّرق العربيّ، بيروت، ط2، 1994 ❙· ·❙ صص: 132-133 (بتصرّف) ❙· 1- أكْمِل الجدْولَ مُعتمِدا الأفعالَ الملوَّنةَ والمسطَّرةَ في النّصّ: (3ن) الفعلُ صيغتُه الصّرفيّةُ دلالتُه الزّمانيّةُ - أَحَبَّ     - اُطْلُبِـي     - يَفْعَلُ     - يَسْتَطِعْ     2- حلّلِ الدّلالةَ الزّمانيّة في الجملِ التّالية: (3ن) ① إِنْ يَكُنْ صَادِقًا فِي هَوَاهُ، يَسْتَجِبْ لَكِ:  ........................................................... ................................................................................................................ ② لَـمَّا تُدْرِكْ سِيميلاَ النَّجَاةَ:  .......................................................................... ................................................................................................................ ③ لَنْ يَصِلَ الـمَوْتُ إِلَى مَنْ كَانَ زيُوس أَبَاهُ:  .......................................................... ................................................................................................................ 3- كوّنْ مِـمّا يلي جملاً فعليّة مَشكولةً مُعتمِدا الحروفَ الـمُقترَحة. ثمّ حدّدْ دلالتَها الزّمانيّة: (6ن) ١- ثَأْرُ زيوس مِنْ هِيرَا الـحَاقِدَةِ (حرفُ التّسويف): ...................................................... الدّلالة الزّمانيّة:  ............................................................................................ ٢- نَـجَاةُ الوَلِيدِ مِنَ أَلْسِنَةِ النَّارِ (حرفُ التّوقّع): .......................................................... الدّلالة الزّمانيّة:  ............................................................................................ ٣- نَهْيُ سِيميلاَ عَنِ الوُقُوعِ فِي فَخِّ الأَعْدَاءِ (لاَ النّاهية): ................................................ الدّلالة الزّمانيّة:  ............................................................................................ ٤- أَمْرُ زيوس بِإِصْلاَحِ مَا أَفْسَدَهُ (لامُ الأمر): ........................................................... الدّلالة الزّمانيّة:  ............................................................................................ 4- عرّبْ هذا النّصَّ الفرنسيّ. واشكلِ النّصَّ العربيّ شكلا تامّا: (7ن) Les voyageurs avaient appris qu’il n’était pas rare, quand le ciel était sombre, de perdre sa direction dans l’immense désert de Gobi. […] Le désert leur réservait aussi d’étranges hallucinations. Parfois, ils étaient éveillés en pleine nuit par un bruit sourd de galop invisible […]. On disait même que certains voyageurs s’étaient enfuis en plein jour pour se réfugier dans les rochers, car ils se croyaient poursuivis par une troupe de brigands. Il leur arrivait aussi de ne plus trouver la piste. Solange Lecomte, Marco Polo et la découverte de l’Orient, Montréal, Édition Gamma, 1977, p : 22-23. ✤ Sombre (adj): Peu éclairé, obscur, noir.❙ Immense (adj): Vaste, énorme, qui a une surface considérable.❙ Gobi (nom propre): Le désert le plus grand d’Asie.❙ Réserver (v.tr): Destiner, garder, conserver.❙ Hallucination (n.f): Fait de voir ou d’entendre des choses qui n’existent pas.❙ Pleine/ plein (adv): dans, de.❙ Sourd (adj): Caché, vague, peu sonore.❙ Galop (n.m): La plus élevée et la plus rapide des allures (Vitesse de déplacement) du cheval.❙ Se réfugier (V.pro): Se mettre en sécurité, chercher la tranquillité dans un lieu.❙ Rocher (n.m): Grande pierre.❙ Brigands (n.m): Bandits, voleurs de grand chemin.❙ Piste (n.f): Chemin, voie, route.❙ ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ❙✤d نقطة [1] على وضوحِ الخطّ ونظافةِ الورقة  ❙✤❙  عَـــمـلاً مُـوفّــــــقًا c✤❙